期末家长会老师发言稿

时间:2024-10-29 15:13:02
期末家长会老师发言稿15篇

期末家长会老师发言稿15篇

在学习、工作生活中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家整理的期末家长会老师发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

期末家长会老师发言稿1

今天家长会可分为两大块。首先我谈谈期末考试成绩、班级存在问题以及假期安全三个方面内容,然后剩下时间由各位家长自由发言,对我的工作提出合理意见或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。

一、期末成绩分析

这次考试班级整体成绩未如我所愿。作为班主任,我首先应该检讨,这与我最后管理失策有很大关系。原一年二班学生非常习惯周老师的人性化管理。刚接手这个班,我恰恰严格限制了他们原先的部分自由。起初他们虽然也不习惯,但随着时间的推移,我发现多数同学基本上能够适应了。政治、历史、生物和地理学科期末考试结束后,由于将近元旦,学生都有些放松,这时我就怕他们会如放手的野马,一放而难以收回,因此在元旦前一周,我还禁止学生写贺卡以及排演节目等。元旦那周,我觉得应该让学生放松一下了,所以这周学生彻底找到了当年的感觉。元旦回来后,我就发现班级有些散乱。这时离期末考试还有一周了,尽管我严格限制,可已很难收回他们放飞的心,这是部分同学成绩倒退的主要原因。因此下学期,我必须从严管理。

成绩的进步和倒退都是很正常的事情,关键是我们如何去引导学生分析进步和倒退的原因,否则以后还会在同样的地方摔倒。进步时,我们不仅仅是和他们乐在其中。退步时,我们也不是和他们悲观失望,更应该冷静下来分析原因,恰恰我认为这是教育的最佳契机。从成绩很容易看出,除了雅、如、佳和灵不是因为偏科导致成绩下降外,其他都是因为偏科所致。这次帅、刘志、兆斌和艺霖进步比较大,而这几个同学最让老师担心,因为他们外语都还不足50。因此要想提高学习成绩,并使成绩稳定,必须重视各学科均衡发展。

这次由于政策规定,在这里我就不公布学生在年级或班级排名了,只是给各位一个成绩单,希望家长理解。

二、发现问题

1、偏科现象严重。通过成绩单,很容易看出你们的孩子哪门学科存在偏科。假期的时间是最好的查漏补缺时间。如果家长能够督促他们从基础抓起,并跟踪到位,大部分学生都是有机会重新找回学习的感觉的。初二是个转折期,如果这个时期不注意,估计以后就很难挽回了。语文要鼓励孩子多阅读,多积累,至于物理我有方法让他们主动去学,大部分家长大可放心。数学和外语是亟待解决的学科,如果基础不好,以后真是寸步难行。

2、早恋。现在孩子感情丰富,如果没有可释放或寄托感情的地方,他们就很容易将这种感情依赖于相近的年龄的异性,这可能是正常异性交往,但无疑增加了早恋的几率。所以我希望各位家长能多给予孩子关心,让你们成为孩子感情寄托的港湾。据我了解,我们班已经有两位同学好像是进行时,但我没有确凿证据,但在这里提出来,每位家长都要注意了。

3、借读生。最近我发现有部分借读生,不知从哪里了解到借读生政策。既借读生即使考上白云或旅中都要交钱。有些成绩好的借读生认为反正考上考不上都要交钱,就现在这成绩花钱肯定能上,因此而不思进取,安于现状;成绩相对差一些的借读生心想,努力考上了还要交那么多钱,更何况差距这么大,努力还不一定能考上,还不如初三分流走呢!这导致一些同学不再能安心学习了。就这件事情,我还想说,有些事情不是孩子这个年龄需要知道的,最好别让孩子知道。

4、请假过于频繁。孙中洋经常以身体不舒服,自己给我打电话请假。迟鹏伟、乔宽往往无故旷课。对于一些确实生病的同学,最好家长亲自、及时电话请假。如果你们能主动电话联系班主任,在你孩子不在的时候,我可以主动给你们电话,否则我工作也很困难。

5、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。这在相对优秀的学生身上表现最为突出。我经常听到有家长说,孩子只要好好学习,其它任何事情我都不让他做。其实你这种教育是有欠缺的。真真优秀的学生不会因为学习,而啥事不做的。这主要表现在不关心班集体,对于班级琐事能躲则躲。这与家庭教育有很大关系。我问一学生,在家你自己的衣服自己洗吗?她说我不洗,都俺妈帮我洗。我说父母能给你洗一辈子吗?她说长大了她要找保姆。听了这话,我不知该说什么,我只说,自己事还是自己做的好!有些话真不好和孩子说。

6、正确对待学生间、师生间的矛盾。这学期我发现两个例子。当然这不是在我们班出现的。一学生打另外一位同学。被打的学生家长到学校就就要找打人学生,要教训教训他。这被班主任制止了。等会打人的学生家长来了,家长间又吵吵起来了。这样的结局只有一个,两个孩子之间矛盾势必要加深。新亏这是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么简单了。还有就是一学生和老师发生矛盾,家长一来火气冲天,和老师大吵,你想这最后害的是谁?这只能增加学生对老师的敌视。如果家长把这件事协调好,老师也不可能因为这事就对孩子有偏见。学生之间的矛盾甚至是师生之间的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的产生,双方都难免有责任。作为家长不是要追究谁对谁错,而更应该注意协调好矛盾双方的关系。

7、手机使用。有关手机使用,我第一次已经告知各位家长,而现在又过之而无不及。作为班主任我有告知各位家长义务,至于家长如何选择,我干涉不了。但我要问各位家长,你给孩子买手机的目的是什么?孩子处于何种目的要手机?如果你和孩子的目的,在你看来是利大于弊,那你继续。

三、安全教育

1、煤气安全。旅顺发生两起比较严重的煤气爆炸事故,已经给煤气安全敲响了警钟。因此我们必须防范于未然,要教育孩子基本的煤气泄漏处理措施和注意事项。

2、交通安全。我亲眼看见,一学生为追三路车,而不顾过往车辆。我看那司机刹车的痕迹很清晰,真是触目惊心。如果司机刹车不及时,结局可想而知。中国道路交通事故死亡人数连续十年排在世界首位。你说我们还能不重视吗?

3、燃放烟花爆竹安全。为烘托节日气氛,各家都要燃放鞭炮,这项工作不要让孩子燃放。同时还要教育孩子远离摔炮、擦炮等,毕竟这些东西里都含有火药,非常危险。

4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感预防,如果出现甲流疑似症状要及时和班主任或学校联系。

安全无小事。只要我们提高安全防范意识,一些事故是完全可以避免的。所以希望家长要经常教育孩子的安全。新年在即,真诚的祝愿每位家长新年快乐,全家幸福安康!

今天家长会另一个主题就是想听听家长朋友们对我工作的要求和建议,无论措辞严厉与否,我都会很乐意接受,因为我们有着共同目的,既为了孩子健康发展。我想你们的要求和建议,对我后期工作一定会起到不可或缺的指导意义。希望各位家长,能敞开心扉。当然也可以交流你教育孩子的经验和困惑。还有不少家长 ……此处隐藏26965个字……,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。

四、教师和家长如何应对:

我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成,.正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:

(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

(2)、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况,我想对各位家长提出几点建议:

(1)必须有很强的责任心

(2)要善于学习,提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)应当具有危机处理的能力

(5)要有良好的素质,做孩子的榜样

(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:

(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

(8)具有现代父母六要素:

关心爱抚孩子

让孩子学会独立自主

让孩子感到快乐

正确对待孩子的学习成绩

给孩子留面子

做孩子的朋友

(9)引导子女做力所能及的家务

(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

(11)理解尊重学校与教师的教育行为。

为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,我愿意从一点一滴做起。

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