班主任典型事迹材料

时间:2024-10-29 15:08:41
班主任典型事迹材料(集合15篇)

班主任典型事迹材料(集合15篇)

在学习、工作、生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编为大家整理的班主任典型事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任典型事迹材料1

从教二十多年来凭着儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着,创造着,她把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所热爱的教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事情。她,就是平度市实验幼儿园教师潘xx。她如一泓温柔的清泉、一枚别致的枫叶,默默地守候着幼儿教育这片芳草地,陪伴着一群又一群的孩子走到未来。

迎接挑战丰盈自我

20xx年5月,通过全市公开招聘,经过层层选拔,她以优异的成绩成为平度市实验幼儿园第一批创业人。工作中,她就始终以“敬业爱岗、勤奋向上、奉献争先”的信条鞭策自己,兢兢业业,踏踏实实,努力做到求真、求实、求新,成为幼儿园十大名师之一。

她认真钻研业务,不断改进幼儿教育教学方法,努力提高教学艺术和水平,坚持记了数万字的教育笔记,写了数百篇教学反思手记,对幼儿的成长发展规律做了深入研究,掌握了大量的幼儿教育的第一手材料。在课程形式上,她始终坚持以游戏为基本活动,突出愉快和欢乐,体现教与学的平衡,在和谐、轻松、自然的状态下,对幼儿实施更加人性化的教育……在艰苦的创业中,她也时刻不忘记学习,通过自学考试先后取得了山东师范大学学前教育本科学历证书。

作为幼儿园的骨干,她积极参与了幼儿园《绿色教育课程方案》的编写,使“绿色教育课程方案”能够更加充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在和谐、愉悦的氛围中更轻松的得以全面发展。参与了青岛市十二五“基于家文化建设、促进幼儿社会性发展”课题研究,广泛查阅先进的理论资料,通过自己的思考和与同事的交流,获取对课题有价值的知识,并运用这些知识指导自己的工作,在工作中反思,在反思中成长。

春风化雨润物无声

“我要把爱献给每一个孩子,让每一个孩子都去分享我的爱!”。她的言语间流露着对孩子们坚定的爱。多少次当孩子入园初哭闹不止,她会轻轻把孩子搂在怀里,擦去小脸上的泪花,递上老师们亲手缝制的布娃娃,告诉孩子她就是他们的妈妈;当孩子们第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说起儿歌时,她总是鼓励和夸奖小朋友,为他们竖起大拇指……她常挂在嘴边这么一句话:“我并不想以此在家长那里换取什么感激与赞赏,我做这些只是想让每一位家长都安心和放心。我要让他们知道,他们的孩子在我心里一样也是至关重要的。”

班里的每个孩子各有千秋,不管是什么样的孩子,她都一视同仁,针对每个孩子的特点,绞尽脑汁,找到适合他们的教育方法,塑造他们的良好行为。她是孩子们的朋友,快乐的生活在他们中间,把心用在他们身上。从不以“高高在上”的姿态命令幼儿,也从不为了维护自己的教师尊严而无端的批评幼儿,一日生活中善于观察孩子的一言一行,看在眼里,记在心里,从细微处捕捉问题,坚持正面教育,因材施教。在这几年的工作中,她得到了孩子们的认可,得到了家长的认可,也得到了同事们的认可。

丰硕人生,花朵初绽

她善于钻研和积累,在教学中发现问题、研究问题,将教学和科研紧密相结合。多篇论文在全国、省、市发表、获奖,参与了省市级的课题研究,参编的书籍《幼儿园户外教育课程》由国家级出版社出版发行。先后获得平度市教科研骨干教师、平度市教学能手、平度市学科带头人、平度市优秀共产党员、平度市优秀教师;荣获青岛市优质课比赛三等奖、平度市优质课比赛一等奖;还曾多次出示青岛、平度市级公开课,参加平度市“送课下乡”活动。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”这是她永恒的追求。作为一名教育工作者,她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足实际,创造性地开展教育教学、服务工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索,奉献无悔的青春!

班主任典型事迹材料2

xx,男,中共党员,大学本科学历。1999起开始从事教育教学工作,至今已有20个年头,在漫长的执教生涯中,他一直担任班主任工作,一直坚守在德育工作的第一线。为了做好学生道德路上的指引者,为了更好地帮助学生塑造自己的品格,他时刻牢记自己党员和教师的身份,以身作则,严格要求自我,在德育工作方面默默地奉献着自己的力量。

做好品德宣传工作。

好的宣传就是一种品德的引导。教师管教学生,应当格外重视宣传。 “ 我们要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人。”说的就是这个道理。

在大树湾一中工作期间,他曾负责过学校的宣传工作。为了把德育宣传工作做好,他修好了破损严重的扩音器,挑选播音员,搜集报刊、新闻中对学生品德成长有价值的信息,利用课间时间进行播诵,同时在广播中指出学生中存在的一些不良行为,站在学生发展的角度分析利弊,帮助学生识别是非、善恶、美丑,树立正确的思想价值观念,取得了良好的效果,校园广播台深为大家喜爱,得到全校师生的认可。

在班主任工作中,他也非常重视日常的品德宣传工作,每周的班团会,每次的版报内容,他都精心准备,针对学生思想中容易出现的问题,提前进行教育,提高学生的思想认知水平,防患于未然。

在德育宣传工作中,他经常告诉学生,要做一个品德高尚的人,做一个受人尊敬的人,好人收获多,好人一生平安,好人一生幸福;做坏事损人未必利己,而且还要付出高昂的人生成本,坏事做不得。因为他的德育宣传时时处处为学生的成长发展着想,更易于学生的理解和接受,所以总能取得非常好的教育效果。

以身作则,示范引领

作为一名德育工作者,他深知榜样的力量。教师是学生品德成长的领路人,并不在于他能讲多少大道理,而在于他对学生的态度,他的道德水平的高度。学生身处校园,身边最大的榜样就是老师,老师的言行对学生思想价值观念的形成有着非常大的影响。为了提高学生的品德修养,为了培养更多有高尚道德的人,他格外注意自己的言行,说话做事从不草率随意。

在品德教育中,虽然老师要讲许多话,但他依然把谨言慎行放在心中,说到的一定要做到,要言之有理、要言而有信,要求学生做到的,他自己首先一定要做到。

在班主任工作方面,他循循善诱、宽严相济,做事向来公道,称得上行得正、坐得端,深得学生们的信服;在教学方面,他刻苦钻研,对学科知识,对课堂教法都有很深得研究,所带班级成绩优异,自己也多次被上级部门评为优秀教师。

古语有云:桃李不言,下自成蹊。他踏实努力、公正勤勉、爱岗敬业的作风,影响了大批的老师和学生,为学校的德育工作添砖加瓦,为校风、学风增添了不少的正能量。

通过实践活动,提升品德教育。

他知道德育是塑造、健全学生人格的根本,但提高学生的道德,不是背念几句名人格言 ……此处隐藏17322个字……中的每一件事、耐心地处理班级里的每个问题、用爱呵护每一颗纯洁的心灵。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,他付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。播种阳光,收获希望,成就学生就是他最好的荣誉。他深信“身行一例、胜似千言”, 以身作则,为人师表作为他的信念, 深知要教育好学生,教师务必以自己的人格、行为去感染学生,做他们的领路人与示范者,践行学“学高为师,身正为范”的教诲。

教育是常新的,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在教育教学工作中,他不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心求教,积极参加各级各类培训学习活动,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。同时,做为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是首要的任务。因此,在课堂教学中,他从不打“无准备之仗”,上课时面向全体学生,鼓励学生用心思考,大胆发言,及时予以肯定表扬,课堂气氛简单愉快,学生学习兴趣浓厚。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,来提高学生的学习成绩。他坚持做到认真钻研大纲,研究考纲,仔细分析教材的编写意图,灵活地使用教材,认真备课,精心设计好每一环节,用心上好每一节课,运用现代教育技术,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,来培养学生能力发展。

教育离不开奉献,他19年的教学生涯,李老师先后担任学科组长、备课组长、教研组长,承担办公室工作,致力于学校的课改研究。数十年如一日,始终奋战在语文教学一线,挑重担,勇探索,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,具有了扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,得到了学生的认可、家长的认可和学校领导的认可,先后取得一系列旗级、市级、自治区级荣誉。20xx年9月,荣获“旗级优秀教师”;20xx年 6月,荣获“旗级先进班集体”;20xx年 12月,参与的课题“学案教学模式研究"通过自治区教育科学规划领导小组办公室验收;20xx年11月,承担“市级公开课”受到与会专家的好评;20xx年5月,荣获“市级温馨教室”“市级先进班集体”。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名教育工作者,他没有丝毫懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,仍将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索。因为他坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

班主任典型事迹材料13

xx,已有25年党龄,现任市级机关曙光幼儿园保教主任,多次荣获“师德标兵、骨干教师、先进个人”等称号。多次代表幼儿园参加市级幼儿教师、家长培训工作、公开教学活动等。作为一名有着丰富一线经验的教师,处处以身作则,身先士卒,起到模范带头作用。

身先示范

自从事幼教工作28年以来,宋主任在工作中秉承着”师德为先、幼儿为本、能力为重和终生学习”的教育理念,以一种强烈的教师职业责任心和使命感,为人师表,爱岗敬业,认真学习专业知识,努力提高自身文化素养与专业水平,在不断的开拓创新中,体验着工作的快乐,与孩子一起成长的喜悦。

宋主任是一名学习型的教师。善于思考,善于学习,善于实践,将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中,积累了大量的教育教学经验。

撰写的论文《家园共育要提高三种意识》、《关于运用绘本培养幼儿阅读兴趣的探讨》、《论幼儿食育对生活化教育理念的贯彻》等,在国家级、省级刊物刊登。在教育教学实践中以《纲要》和《指南》为引领,以游戏为基本活动,尊重幼儿个体差异,接纳包容每一位幼儿,用爱心、耐心、细心对待幼儿和家长,得到园领导、老师和家长们的一致好评。

勇于承担

宋主任是一名勇于承担的教师,为加强师资队伍建设,提高教师专业化水平,她充分发挥骨干教师带头作用,研究教材,组织开展晒课、赛课、评课等活动,引领教师们互相观摩、互相学习、共同成长。

她多次积极承担组织园内大型活动、教研培训活动,带领老师们扎实进行课题研究,目前已有中国学前教育研究会十三五课题《因地制宜开展户外活动的实践研究》、省级课题《基于幼儿生活体验的食育课程探索性研究》等多个课题结题。

多年来,宋主任协助园领导加强教师的思想政治教育和职业道德教育,帮助教师明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新,引领教师不断树立正确的教育观、儿童观,在幼儿园中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围,为促进幼儿园保教质量的不断提高,贡献了坚实的力量。

诸多荣誉的取得代表着她对幼儿教育事业的热爱,“真诚待人、诚恳做事”是她的座右铭,她更多的是用行动诠释着优秀骨干党员教师的真正风采和内涵!就是这样一位朴实平凡的老师,用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。她用慈爱呵护着纯真,用智慧孕育着成长,用真诚开启着心灵,用希冀放飞着理想。用自己博大的爱、特别的爱温暖了每一位孩子,她用自己的双手默默耕耘,托起明天的太阳!

班主任典型事迹材料14

辛xx,党员教师,先后荣获东港区优秀教师、东港区优秀班主任、东港区师德标兵称号,积极参加各级、各类课题研究。从教以来,她用自己的爱心、耐心和责任心诠释了什么是“有温度的教育”。

她的脸上总是洋溢着笑容,她的班级总是能听见欢声笑语,她用热情感染每一个孩子,用笑容温暖每一位家长。她与同事之间和睦相处,与班级老师之间团结协作。充分发挥自己的专业技能,给孩子们一个温暖舒适又美观的学习和生活环境。一路走来,幼教岗位的她不怕苦与累,用自己的爱心、耐心、细心对待班上的每一位孩子,与孩子们一起做游戏、讲故事、做手工,在实践中不断摸索幼儿个性发展特点,寻找适宜的方法促进每一位幼儿更好地发展。

在这平凡的岗位上,辛老师一直履行着自己的职责和义务,正是这种坚持敬业的信念一直鞭策着她,把简单的事情做好就不简单,把平凡的事情做好就不平凡。

班主任典型事迹材料15

卜xx,党员教师,先后荣获东港区师德标兵、东港区优秀教师、东港区优秀班主任等称号;多次参与国家级、省级课题研究,撰写的论文在省级期刊发表;曾参与省级优秀案例、市级优质课评比并获奖。自参加工作以来,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠,兢兢业业,展现出共产党员的优良品德,被授予“优秀共产党员”称号。

工作中,她仔细研读孩子,支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点进行创新。爱孩子成长过程中的每一个微小的”闪光点”,是她工作中最大的乐趣。她用自己的一举手,一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句美丽的话语,去拨动孩子们那一个个美妙的心弦。日常生活方面,她对自己高标准、严要求,注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自我的言行举止,在同事及幼儿面前做出表率。

在平凡的岗位上,卜老师虽然没有豪言壮语,也没有惊天动地的事迹,但却用尽心尽责的工作,诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。

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