道德模范教师事迹材料

时间:2024-10-29 15:08:53
道德模范教师事迹材料(15篇)

道德模范教师事迹材料(15篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写事迹材料吧,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的道德模范教师事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。

道德模范教师事迹材料1

xx老师自1987年踏上工作岗位,就一直担任班主任工作,长期与学生打交道,她已深深地爱上了班主任这个辛苦却值得的行业。她是一个热心肠人,对同事、对邻居、对朋友如此,对她的学生更是如此。多年来,她一直在不计回报的帮助着她的学生,用她的人格魅力在感染着她的学生。有的学生在毕业后就称呼她“妈妈”“顾妈妈”记得那是xx年9月20日左右,她们班的一个学生卜建宏接到一个噩耗:他爸突然去世了。可是他在当年的1月份刚刚失去了久病的妈妈,现在爸爸又不在了。一年不到的时间让这个可怜的孩子成了一个孤儿。当时她的心揪着、痛着,立即带头在班上发动捐款,她率先捐出200元,班上其他同学也纷纷解囊。带着全班同学的爱心,她在第二天和班长、司机顺良赶往焦溪北面的粮庄桥卜建宏家。从此以后,她一方面要求与他同一宿舍的同学要多与他讲讲话,让他开心。一方面就关照任课老师要更加关心他,让他体会到人间的温暖。她就想对待她自己孩子一样关心着z。天气冷了,给他她儿子的毛衣,鞋子。平时从超市买些零食给他。甚至过年时她要他跟着她到她家过年,去街上买了给他过年穿的新棉袄,牛仔裤和内衣。高二时学校组织外出社会实践,她买了饮料、点心和零食悄悄地放在他的座位旁。换季时,给他买几件汗衫和中裤,连店里的营业员都不相信她会这么无私地长期帮助一个学生,她淡淡一笑,也不多做解释。高三时卜建宏写了一封长长的信,说她比他妈妈还要好,说他会勇敢地面对人生,会一辈子记得她的好。

xx年她带高二(6)班时,她们班分到了一个特殊的学生叫黄xx,但他的父亲在他不到十岁时就因病去世,而母亲一人住在常州,没有工作根本就不管他,xx就是靠大伯资助和爷爷奶奶住在一起,生活十分困难。但xx人很聪明,接受新知识能力很强,她觉得要帮他一把,让他考上本科。所以,她做他的工作,告诉他苦难是一所学校,能够锻炼人的毅力的。她和邱校联系了社会上的力量,有一个不留姓名的好心人每年资助他5000元,让他不用为学杂费担心。高二第二学期期时,他奶奶去世,他爷爷年事已高,也无力再帮他弄早饭、晚饭了,于是,她和学校领导商量免费让他住宿在学校。记得那次是她开着车子去泥和桥他家里,帮他把一些日常生活用品带到宿舍,关照宿舍其他同学帮他尽快适应住宿生活。进入高三关键年,xx的学习一度不稳定,忽上忽下。别的学生还可以和家长沟通,而对于他她只能一而再、再而三的和他讲道理、分析未来,鼓士气。期间,她多次为他添置衣物。

最后xx以高分考入南京审计学院,当年暑假她还为他争取到了慈善爱心捐助,四年共两万元。那年暑假武进电视台《生活连线》节目还特地派记者到她家采访她帮助xx的情况。xx上大学后,发给她短消息说她不是妈妈胜是妈妈,她是他永远铭记的大恩人,现在她的抽屉里仍保留着xx妈妈写给她的一封感谢信。

其实类似这样的事情还有很多。她认为教育就是付出爱,并把爱心植入学生心田。她不求学生的回报,只希望能在他们成长的道路上帮上一把,这样她的付出就值得了。

道德模范教师事迹材料2

在百年名校z市一中美丽的校园里,有这样一位女教师。她年过五旬,担任两个班的语文教学工作,还兼任班主任和年级组长,繁重的工作中她没有抱怨,反而精神抖擞、干劲十足;她善于思考,勤于探索,形成了一套卓有成效的教育教学和管理方法,所带高三毕业班和毕业年级连年创造出令人瞩目的成绩;她孜孜以求,厚积薄发,听她的课如沐春风,读她的文章启人心智,《z晚报》为她开设专栏“名师讲坛”,产生了广泛的社会影响。她一头短发,慈爱,朴实,说起话来快言快语,做起事来雷厉风行。她,就是z市一中语文高级教师,现任高一2xxxx(14)班主任、高一年级组长李z老师。

“李老师是我们的贴心人。”学生说。

“把孩子放在李老师班上,我们放心。”家长说。

“李老师的敬业精神我们从心底里佩服。”同事说。

“拥有李老师这样的好老师,是我们学校的荣幸。”领导说。

口碑是传出来的,口碑更是在实际工作中做出来的。李z老师默默耕耘在他热爱的教育热土上,有太多感人的事迹值得我们传颂,有太多闪光的品质值得我们记取。

一、爱心,诠释执著的事业。

爱是人类情感的完美体现,是事业成功的动力源泉。表现在教育中,爱是和谐师生关系的核心,是教师不可或缺的精神元素。李z老师自始至终在爱着她的学生,这是一种发自内心的,毫无功利的爱,如同一个母亲对于自己的孩子,如同一位老农对于耕耘的土地。

1990年,她任教理科212班,班上有个男生z,是来自长城乡犁头嘴一个农家子弟。这是一个苦命的孩子,父亲病故,母亲患有精神病,家徒四壁的茅草房令人心酸,z的生活更是举步维艰。这也是一个坚强的孩子,他靠自己寒暑假打工来支付学费和生活费。然而,到了高三第二个学期的关键时刻,z已经没有办法坚持学习了。作为班主任的李老师得知消息后,偷偷帮他把学费、寄宿费等相关费用全部交好了。她只告诉z安心读书就是,终于,在李老师的无私帮助下,这个贫困的农民子弟顺利地读完了高中。

1997年,她任教的文科257班有个叫z的女生,这是一个非常优秀的学生,成绩在年级名列前茅,各方面都表现突出,是同年级学生的榜样。然而,老天爷似乎给她开了一个玩笑,在高三冲刺的关键时刻,她检查出有心脏病,需要动手术。手术中的整整5个小时,李老师一直守在医院,之后还送钱送物,帮助z度过了难关。后来,z不负众望,以优异成绩考上了北京大学。

xxxx年,她任教的文科9班,一位女生z患膀胱癌须手术,李老师不但自己捐出20xx元,还发动全班同学捐出5500元,为她手术的成功尽了一份心力。该生如愿考上了z师范大学。

.....  这样的事例太多太多,李老师都认为极为平常,因为,对于学生的爱已化为她生命中无法割舍的一部分。李老师的爱感染了她的学生,掀起了更为广泛的爱心之潮。xxxx年年底,东南亚大海啸令世人心惊胆战,李老师所带的年级正值高三,高考的紧张并没有阻挡她一以贯之的爱心行为。她及时组织全年级学生为东南亚海啸中的难民捐款,捐出的3665元在xxxx年1月3日寄到了北京中国红十字会,成为z市第一笔捐出的东南亚海啸救灾款项。

李老师对学生付出的是慈母般的爱,同时,又是十分理智的爱。这种爱不局限为对学生无私的帮助,更多的表现在对学生的尊重与理解。这是一种更为恒久、更为深远的爱,她让学生沐浴着爱的阳光健康成长。

老师喜欢谁,不大喜欢谁,学生心里明镜一般,老师真诚地关心爱护每 ……此处隐藏16549个字……生时代就有自己的理想,老师曾问她长大后你的理想是什么?“长大后我要成为你,当一名光荣的人民教师”。从那以后,幼小的心灵中就埋下了一颗种子——“长大后我要成为你”,这个理想一直激励着她不断向前努力,高考所有的志愿都填报了师范院校。四年后,她终于如愿踏上了三尺讲台。

她在家是父母眼里的孩子,需要父母的照顾;在学校她却如一位大姐姐,照顾着这么多的孩子。她很胆小,一个人不敢走夜路,但是寒冷的冬夜10点多得知学生不在宿舍时,便爬出温暖的被窝,穿上衣服就要飞奔到学校,她的父亲不放心她,睡梦中从被窝里爬起来送她来学校帮着寻找学生。耐心的劝导,慢慢融化了那颗倔强执着的心,学生向她道出了所有的心声,让迷途的孩子及时走向光明大道。

多少次学生生病了,她总是在第一时间把孩子送去医院,陪同看病,在医生面前问长问短,“医生,麻烦您配药的时候给我们配效果最好,价格最实惠的药”。她为学生忙前忙后,配药、安慰、喂药,在病床前守候着。于是第二次,第三次……带着她的学生来到医院,不用她开口,医生已经说了“别担心,这孩子不要紧,一定给你陪效果最好价格最实惠的药。”多少次家长和孩子在她面前痛哭,孩子不想学,父母恨铁不成钢,既做孩子的思想工作,又劝家长,一个小时,两个小时……学生感动了,家长放心了,然后她说“虽然老师今天没吃成饭,但是老师还是很开心的,因为能换来你的改变,我觉得真的很值得。”

在导师制研讨会上一位家长是这样描述她的:z老师对学生真正做到了“润人细无声”,对家长尊重又真诚,既“导”学生,还经常“导”家长。我孩子虽然还算聪明,但小动作不少,“花头精”多,常给老师添麻烦,顾老师不厌其烦从每日三餐、日常生活,到学习,思想行为各方面“修理”这个学生,使他扬长避短,使骨子里很犟头倔脑,我行我素的孩子比较“服”顾老师。有一次,约定与顾老师当面沟通,但到校后,才知道顾老师发热在医院看病,照例她完全可以说下次有机会再说,但她却派她弟弟开车把我们接到医院。她一面挂水,一面慢慢与我们沟通学生最近一段时间的进步与退步,处处透露出这位老师对学生厚爱与厚望。两袋盐水挂完,一个小时后顾老师面色稍转正常,我们对孩子的担心也放下了。

她是一位年轻的教师,没有辉煌的教学业绩,没有精彩的教育故事,也没有“桃李满天下”,她仅仅是一位普通而平凡班主任,有的只是真心、真情和真诚。学生让她笑过,让她哭过,也让她感动过。学生在成长,她也逐渐成熟起来。是学生让她在单调的生活中感到了快乐和满足,是学生让她在忙碌的工作中努力着,坚持着,是学生让她有了成就感。“长大后我就成了你”这句话一直扎根在她心底,她会在平凡的岗位上做好自己的本职工作。

道德模范教师事迹材料14

20xx年,满含对母校的感谢和不舍,高中毕业的她踏出了校门;20xx年,满含着对教师这份职业的热爱与执着,她又踏进了母校的校门,她在心底呐喊:河中,我回来了!从此,肩上扛起了沉甸甸的责任……

在政治上,她忠于党的教育事业,有高度的责任感,自觉服从学校、领导的分配,兢兢业业的工作,不敢有丝毫马虎,全力以赴,做到精益求精。

在教学上,作为一名教师,不断钻研业务,认真研究教材教法,深究新课程标准,注重全方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生因材施教。备好课,向课堂45分钟要质量。培优扶差,对后进生特殊照顾,屈膝谈心,真诚地与之交朋友,激发学习兴趣,树立信心。完成两轮高三教学,高考成绩优异。积极进取,在20xx年被评为“郑陆镇优秀教师”,“常州市教坛新秀”。

工作七年,她担任了六年班主任,无论是事情繁琐的高一,还是调皮惹事的艺术班,她都从来没有抱怨过。20xx年刚带完高三,怀孕两个多月的她,坚持带完了下一届学生的军训,烈日炎炎的八月,她没有退缩,站不住了,搬张小凳坐在场地上,反应很重,吃一顿吐一顿,可她总是悄悄收拾了,继续上了训练场,学生们感动了,他们训练从不偷懒,教官们感动了,他们说没见过这样的老师!20xx年的8月,小孩才半岁的她又把孩子托付给了自己的老母亲,参加了南京的暑期班主任培训,电话中老母亲发烧了,她好想请假回去,可母亲对她说:没事,我挺得住!一句话让她热泪盈眶,她挺住了,没有回去!连续带了两届艺术班,艺术班的孩子总是调皮惹事,可她总是耐心的智慧的去解决,从不因为他们学习习惯差而失去希望。

20xx年美术高考前夕,班级里发生了流感,看着学生一个个倒下去,她心急如焚,送学生去医院看病,拿醋去画室消毒,虽然她也感染了流感,可她总是每天去挂水挂完就回学校,她深知她是班级的主心骨,她倒下了,学生的意志就垮了;去南京美术高考,她怕学生找不到路,撑着雨伞在十字路口等候;天黑了有个学生迷了路,她打着电筒深一脚浅一脚去找,找着了,她开心的拉着学生的手,忘记了自己两只鞋全湿了,12月份的雨冰冷了双脚热的却是心啊!20xx年的盛夏,学生们怀揣着梦想走了,她说学生的梦想就是她的梦想!

她认为,干一行怨一行是干不好事情的,只有爱上自己的三尺讲台,爱上教师这份职业才能干好,也曾有过年轻人冲动的埋怨,这时她总是暗暗告诫自己:看看曾经教过自己的老师吧,皱纹已经爬上他们昔日红润的脸庞,白发已经为他们刻上岁月的沧桑,可是,他们什么时候埋怨过?!没有!那么,我还有什么理由埋怨,我应该更努力用无言的粉笔挥洒奉献的春秋!

道德模范教师事迹材料15

1998年,在我与妻子结婚后的第一个年头,女儿还没有学会走路。岳父刚刚五十出头,不幸身患脑溢血住进了医院,我每天白天要上班,晚上下了班就赶到医院陪护,还要四处借钱凑医药费,那时的收入不多,要给他治病,花光了家里的积蓄,然后就到处借钱。面对如此大的压力,心急如焚。但同时又提醒自己要坚强面对,及时筹集医药费给岳父治病。向亲戚朋友借,向学校同事借,甚至向学校借过钱,十多个日日夜夜后岳父终于走了,一家人痛不欲生,家里的重担压在了我的身上,但我和妻子能相信天无绝人之路,生活中也都表现得乐观向上。

对于母亲我更是无微不至地照顾。在我上高中的第一个星期,父亲因为心脏病突发,永远地离开了,是母亲一手扶扯我上完了高中,又上完了四年大学。我深感母恩,深深地体会到母亲的不容易。因此我要把对父母的爱加倍的给母亲,不管怎样忙怎样没有时间,也要挤出时间去看看母亲。每周起码两次,每次去帮母亲做做饭,做掉些家务,嘘寒问暖,看看母亲需要些什么。父母永远都是奉献,没有半点索取,他们只知道无穷无尽的付出,没有盘算子女的回报。只求做子女的能常回家看看,看着母亲的满头的银发,时时让我想起好好孝敬父母吧!好好孝敬父母吧,不要到子欲养而亲不在方知悔恨不已。

而今,我在父与子的身份对比中,真真切切的读懂了父爱与母爱,我用对待女儿的感情去默默享受父母对我的那份真情。我总想倾其所有给予女儿更好的生活和成长环境,总是千方百计的为她设计美好的前程,总有“望女成凤”的美好愿望,这些都是我父母当时对我们的心情,只不过由于年少无知,我没有懂得父母的那份心意。反思后,我也会我们的博爱抚育女儿健康成长。我想无论多少年以后,“养儿才知父母恩”这句有着中国传统孝道美德的名言一定会周而复始。

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